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Le Laboratoire-Ecole Apprentis fête ses 20 ans 01.09.2017

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Depuis sa création en août 1997, le laboratoire-école en chimie de l’ISIC a formé plus de 100 apprentis. Son credo: inculquer les techniques d’apprentissage de l’EPFL, renouveler sans cesse sa formation et anticiper les besoins industriels. Si la majorité des apprentis choisit la voie professionnelle après leur diplôme, quelque 40% sont piqués par le virus des études. Céline Henzelin dirige le LABO-ECOLE, Luke Harris formateur Depuis sa création en août 1997, le laboratoire-école en chimie de l’ISIC a formé plus de 100 apprentis. Son credo: inculquer les techniques d’apprentissage de l’EPFL, renouveler sans cesse sa formation et anticiper les besoins industriels. Si la majorité des apprentis choisit la voie professionnelle après leur diplôme, quelque 40% sont piqués par le virus des études. Céline Henzelin dirige le LABO-ECOLE, Luke Harris formateur Depuis sa création en août 1997, le laboratoire-école en chimie de l’ISIC a formé plus de 100 apprentis. Son credo: inculquer les techniques d’apprentissage de l’EPFL, renouveler sans cesse sa formation et anticiper les besoins industriels. Si la majorité des apprentis choisit la voie professionnelle après leur diplôme, quelque 40% sont piqués par le virus des études. Céline Henzelin dirige le LABO-ECOLE, Luke Harris formateur Depuis sa création en août 1997, le laboratoire-école en chimie de l’ISIC a formé plus de 100 apprentis. Son credo: inculquer les techniques d’apprentissage de l’EPFL, renouveler sans cesse sa formation et anticiper les besoins industriels. Si la majorité des apprentis choisit la voie professionnelle après leur diplôme, quelque 40% sont piqués par le virus des études. Céline Henzelin dirige le LABO-ECOLE, Luke Harris formateur Depuis sa création en août 1997, le laboratoire-école en chimie de l’ISIC a formé plus de 100 apprentis. Son credo: inculquer les techniques d’apprentissage de l’EPFL, renouveler sans cesse sa formation et anticiper les besoins industriels. Si la majorité des apprentis choisit la voie professionnelle après leur diplôme, quelque 40% sont piqués par le virus des études. Céline Henzelin dirige le LABO-ECOLE, Luke Harris formateur Depuis sa création en août 1997, le laboratoire-école en chimie de l’ISIC a formé plus de 100 apprentis. Son credo: inculquer les techniques d’apprentissage de l’EPFL, renouveler sans cesse sa formation et anticiper les besoins industriels. Si la majorité des apprentis choisit la voie professionnelle après leur diplôme, quelque 40% sont piqués par le virus des études. Céline Henzelin dirige le LABO-ECOLE, Luke Harris formateur Depuis sa création en août 1997, le laboratoire-école en chimie de l’ISIC a formé plus de 100 apprentis. Son credo: inculquer les techniques d’apprentissage de l’EPFL, renouveler sans cesse sa formation et anticiper les besoins industriels. Si la majorité des apprentis choisit la voie professionnelle après leur diplôme, quelque 40% sont piqués par le virus des études. Céline Henzelin dirige le LABO-ECOLE, Luke Harris formateur Depuis sa création en août 1997, le laboratoire-école en chimie de l’ISIC a formé plus de 100 apprentis. Son credo: inculquer les techniques d’apprentissage de l’EPFL, renouveler sans cesse sa formation et anticiper les besoins industriels. Si la majorité des apprentis choisit la voie professionnelle après leur diplôme, quelque 40% sont piqués par le virus des études. Céline Henzelin dirige le LABO-ECOLE, Luke Harris formateur Depuis sa création en août 1997, le laboratoire-école en chimie de l’ISIC a formé plus de 100 apprentis. Son credo: inculquer les techniques d’apprentissage de l’EPFL, renouveler sans cesse sa formation et anticiper les besoins industriels. Si la majorité des apprentis choisit la voie professionnelle après leur diplôme, quelque 40% sont piqués par le virus des études. 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